La décarbonation industrielle est associée à l’émergence de nouvelles technologies et entraîne de ce fait une question centrale...
Quelles compétences faut-il développer pour permettre aux femmes et aux hommes de l’industrie de les concevoir, les déployer, les exploiter et les piloter ?
C’est l’une des problématiques au cœur du projet MEDEI : Métiers et Expertises pour la Décarbonation de l’Énergie et de l’Industrie.
L’analyse des référentiels métiers et des premiers diagnostics montre une réalité importante : la décarbonation ne signifie pas nécessairement la création de nouveaux métiers. Elle transforme d’abord les métiers existants en leur ajoutant de nouvelles compétences et en rapprochant des expertises jusqu’ici souvent séparées.
De nouveaux métiers… mais surtout de nouvelles compétences
Un ingénieur procédé reste un ingénieur procédé, mais doit désormais intégrer les contraintes énergétiques et carbone dans ses choix. Un professionnel de la maintenance doit pouvoir intervenir sur de nouvelles architectures énergétiques…
Le rapport COMED apporte un enseignement intéressant : sur les 178 compétences clés identifiées pour les métiers des énergies décarbonées, 100 sont communes à plusieurs filières. Cela confirme l’existence d’un socle de compétences transversales, autour notamment de l’énergie, des procédés, de l’électricité, des matériaux ou encore du numérique.
Pour MEDEI, cela ouvre la voie à la formation de combinaisons de compétences, auxquelles peuvent ensuite s’ajouter des spécialisations selon les métiers et les secteurs.
Passer de la sensibilisation à la capacité d’agir
Les échanges avec les professionnels confirment qu’il faut aller plus loin qu’une simple acculturation aux enjeux de la décarbonation.Chacun doit pouvoir comprendre les enjeux qui concernent son activité et agir à son niveau.
Cela suppose de construire plusieurs niveaux de compétences :
L’objectif est ainsi de passer progressivement de la sensibilisation à la maîtrise ainsi qu’à la capacité de décision, tout en développant son esprit critique.
Des compétences à construire à l’interface des disciplines
La décarbonation fonctionne par projets mobilisant plusieurs corps de métiers. Électrifier un procédé industriel ne relève pas uniquement de l’électrotechnique : il faut également comprendre le procédé, les contraintes de production, la sécurité, les infrastructures énergétiques et les conséquences économiques.
Cette nécessité de croiser les expertises fait émerger des compétences d’interface, à la croisée de l’ingénierie, des données, de l’environnement et du management industriel, et les besoins varient également selon les profils.
MEDEI doit donc contribuer à construire une lecture différenciée des besoins :
Former au plus près de la réalité industrielle
Pour être réellement opérationnelles, les compétences doivent pouvoir être développées à partir de cas industriels concrets : les interventions de professionnels et les retours d’expérience sont nécessaires pour faire le lien entre les connaissances acquises et leur mise en œuvre pratique.
Cette approche est d’autant plus importante que les besoins évoluent rapidement. Les formations doivent pouvoir intégrer les transformations liées à l’IA et aux données, les nouveaux matériaux, la circularité, la résilience industrielle, les enjeux de souveraineté, ainsi que les évolutions réglementaires et financières.
La formation continue joue ici un rôle déterminant : formations courtes, micro-certifications, parcours sur mesure et dispositifs de reconversion doivent permettre d’accompagner rapidement les salariés déjà en poste.
Construire une cartographie des compétences avec les industriels
La prochaine étape de MEDEI consiste donc à confronter cette première analyse aux réalités des entreprises et aux trajectoires des différents secteurs industriels.
L’enjeu sera d’identifier :
quelles compétences développer, pour quels métiers, à quels niveaux de maîtrise et selon quelles modalités de formation ?
Cette cartographie devra distinguer les compétences déjà présentes dans l’industrie, celles qui doivent être renforcées, celles qui émergent et celles qui permettent de faire le lien entre plusieurs disciplines. Elle devra également valoriser les compétences transversales : analyse, esprit critique, résolution de problèmes, innovation, conduite de projet, veille technologique et prospective.
Cette démarche devra enfin être menée avec les professionnels afin d’identifier les compétences incontournables, confronter les contenus de formation aux besoins du terrain et intégrer les retours d’expérience.
Et maintenant, parlons-en !
Nous recherchons des retours d’expérience, des besoins, des problématiques concrètes ou encore des compétences qui vous manquent aujourd’hui.
L’objectif : construire l’étude avec les industriels, à partir de leurs réalités de terrain. Recrutements à venir, évolution des métiers, formation des équipes, reconversion… vos retours nous permettront d’identifier les compétences réellement nécessaires et d’adapter les travaux de MEDEI en conséquence.
Nous ne cherchons pas à produire un référentiel générique, mais à construire un travail utile et directement connecté aux besoins des entreprises.
Vous avez un besoin, une problématique ou simplement envie d’échanger sur le sujet ? Contactez Pôlénergie via l’adresse suivante : charlotte.sagot@polenergie.org.
Les enjeux que vous exprimez aujourd’hui contribueront à définir les compétences et les profils dont l’industrie aura besoin demain.
Ce travail bénéficie d’une aide de l’Etat gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-25-CMAS-0009.
